والديه اتوا الى مدرسة الفيرهيفن بشكوى وحزن شديد على حالته حيث كان محبط ويائس من الحياة بسبب انه غير قادر على التعلم ولا التواصل مع الاخرين وبالاكثر لانه لا يوجد مكان فى الاسكندرية يعمل فى التربية الخاصة اراد ان يقبل حالته.
عندما بدء التدرب مع فريق المركزعلى استخدام التواصل المعزز والبديل بعد قبوله بالمدرسة:
بدء التواصل باستخدام الاشارة بالعين وفى نفس الوقت ابتدء الاختيار ما بين اختيارين او عدد من الاختيارات.
بعد ذلك ابتدء ان يتعلم كيف يقرأ ويكتب.
ثم استلم جهاز التتبع البصرى كهدية من شركة توبى فى السويد.
وقام استاذ مينا المسئول عن فنيات التكنولوجيا بضبط برنامج الجهاز على الكمبيوتر وتم تجربة ان كان ي سيكون قادرا على استخدام هذا النظا م وقد كانت استجاباته اكتر من رائعة وممتازة.
ومن هنا بدء ي فى استخدام عينيه للتحكم فى الكمبيوتر.
وكان ي ممتاز فى ان يبدء حياة جديدة فهو الان يستطيع ان يتحكم فى جهازه الخاص بعينيه.
الان ي بدء فى الكتابة للكلمات الكاملة ومنها كتابة الجمل للتعبير عن احتياجاته وعما يرغب ان يخبر الاخرين به
